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《材料力学》实验教育大纲

发布者:  时间:2014-11-21 22:30:32  浏览:

《材料力学》实验教育大纲

一、课程的基本信息

课程编号: 01210503 实验类型:课内实验

学 时:4(其中:实验学时:4 考试学时:0 ) 学 分:无单独学分

开课单位: 土木工程系 适用专业:土木工程

先修课程:大学物理、理论力学

二、实验教育目的与基本要求

1、实验教育的目的:

材料力学实验是工科大学子由基础理论学习逐步迈入科学研究和工程实践的第一座桥梁,是培养学子力学素质、实践能力,强化工程意识、创新精神的重要手段。通过实验加深对材料力学理论知识的理解,增强实践动手能力,培养应用实验的手段与方法分析、研究和解决工程问题的能力,提高建立力学模型或修正完善力学模型的能力。

2、实验教育的基本要求:

通过材料力学实验环节,要求学子掌握测定材料力学性能的基本方法,了解验证力学理论的实验方法和实验应力分析的基本原理,并掌握相应仪器设备的使用方法。

掌握相关仪器的工作原理、操作,以及各个实验的原理。

三、实验课程教育内容和学时分配

(一)实验学时分配

序号

实验项目名称

实验类别

实验性质

学时

人/组

验证

综合

设计

必做

选做

1

低碳钢、铸铁的拉伸试验

2

7-8

2

纯弯曲正应力测定实验

2

7-8

合计

4

(二)实验内容

实验一:低碳钢、铸铁的拉伸试验

实验目的和要求:

1、了解万能材料试验机的构造、工作原理及使用方法。

2、熟悉微机控制电子万能试验机控制系统软件的使用。

3、掌握材料拉伸时力学性质的测定方法。

实验内容:

1、测定低碳钢的屈服极限、强度极限、延伸率和断面收缩率。

2、测定灰口铸铁的强度极限。

3、观察上述两种材料在拉伸全过程的各种现象,并按比例绘制拉伸图。

4、分析比较低碳钢(塑性金属材料的代表)和灰口铸铁(脆性金属材料的代表)的力学性能特点及试样破坏特性。

主要实验仪器与器材:

1、万能材料试验机。

2、游标卡尺。

所在实验室:工程力学实验室

实验二:纯弯曲正应力测定实验

实验目的和要求:

1、初步掌握电测法原理和电阻应变仪的使用方法。

2、验证弯曲正应力公式。

实验内容:

1、学习电测法的基本原理及方法,练习使用电阻应变仪。

2、测定矩形截面梁在纯弯曲状态下横截面上各测试点的应力值。

3、测定不同区域、不同截面的应力分布,分析测量结果。

主要实验仪器与器材:

1、万能材料实验机。

2、静态电阻应变仪

3、游标卡尺,盒尺。

所在实验室:工程力学实验室

四、考核方式与成绩评定

考核性质:考查课,百分制

成绩评定办法:每个实验项目按四个方面考核,实验预习(占15%)、实验操作(占55%)、实验报告(占20%),实验纪律(占10%)。

期末总评成绩为各实验项目的分数按照课时进行加权平均。其中:

⑴ 预习成绩:上课铃响之后,实验教师在实验室中巡视,检查学子的预习报告,并当场给出预习分数,如有学子迟到,则酌情扣分;若迟到超过20分钟,则取消其本次实验资格。

⑵ 操作成绩:教师讲课结束后在实验室中巡回指导,考核学子的操作情况,对思维敏捷、操作灵巧、有创造性的,独立完成实验全过程的学子,则给出较好的操作分数;而对于操作不认真,抄袭别人数据的学子则酌情扣分。

⑶ 报告成绩:实验结束后,批改学子的实验报告,给出实验报告成绩;实验报告的关注点包括 实验的原始数据、数据的分析及处理、回答预习思考题,实验总结等。要求书写整洁、文字符号规范等。

(4)实验纪律:考核学子的出勤率、对仪器设备的爱护、对实验室环境卫生的维护等。

补考办法:总评成绩不及格的学子,必须重修实验课,可以下一年在教务系统中自行选课,然后自选时间到实验室做实验(跟随下一年级的学子),并将实验报告交给指导老师。

重修所有的实验项目之后能够而且仅能够获得及格的成绩。

五、实验教材或讲义、参考书

实验教材或讲义:

实验讲义:自编

参考书:

1、材料力学,范钦珊主编,机械工业出版社,2011.1。

2、材料力学实验指导书 ,张竞主编,水利水电出版社,2010.7。

执笔人签字:

教研室主任签字:

教育主任签字:

制订日期: 2014年 11 月20 日

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